教学经验：

本人目前带过5个一对一、初三班课、初四班课1.23年暑假，教了一个初升高摸底考只考了20分的孩子，孩子分在学校的实验班，提前上的网课，但是孩子学不明白，数学物理基础太差，我发现不是基础差而是害怕理科，我采用的兴趣教学，利用生动的例子帮助孩子去理解知识点以及怎么去做题，孩子开学后月考数学100，进步很大。

2.23年寒假，带一个高中一年级的孩子数学和物理以及一个高中三年级的孩子的数学，这两个孩子普遍知识点能记住但是容易忘，题目会做，成绩提升不上去，我发现其实是孩子眼高手低，我对孩子先进行了基础知识的讲解巩固，再同通过不断增加难度的题目进行训练，孩子成绩有显著提升，高三的孩子回去以后一模成绩也提高很多。

3.24年暑假，继续教寒假带的高一的孩子，之前孩子基础较差，经过寒假的课程进步不少，但是太粗心、解决难题能力不足，于是我进行了期末之前的知识点的复习，高考题进行拔高，接着学习高二知识，对知识点进行重点讲解，并且做了延伸的教学利于开拓思维，通过由易到难的题目进行拔高，开学后成绩有明显提升，由寒假最开始的二三十分，到开学后能够考七八十分

4.24年暑假，带了一个高一孩子的地理跟历史，孩子没选地理历史，我根据合格考的出题方向，针对性的设置了基础知识的讲解、专项题型的训练，保证了两门课的学习省时有效。并且不需要背太多东西，孩子也是很轻松的通过了历史地理考试。

5.24年寒假，我带了初三、初四的物理班课，大部分的孩子物理成绩较低、基础差，我通过将知识点、基础题型通过日常生活常见的现象、课堂随时举例的方式，让全班每位同学都能熟悉知识点，所有同学基础题型100%都会做，开学后期中考试据统计90%的孩子物理成绩提高20分以上。

学科优势：数学(130)、物理(87)、地理(96）且大学学习专业为理学专业，基础知识扎实